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Programma per docenti
NANOTECH@SCHOOL
Progetto nazionale per la diffusione
della conoscenza delle nanotecnologie
a.s. 2010-2011
nanotech@school è un progetto di valenza nazionale dedicato ai docenti di scuola superiore.
Obiettivo primario dell’iniziativa è quello di favorire e facilitare l’apprendimento delle nanotecnologie nelle scuole superiori, fornendo ai docenti di materie tecnico-scientifiche, gli strumenti essenziali per introdurre nei percorsi di istruzione di secondo grado, una didattica per competenze certificabili, di elevato livello di interdisciplinarietà e dedicata alle nanotecnologie.
nanotech@school si propone di fornire validi strumenti di supporto ai docenti mirati a migliorare e ampliare l’offerta formativa della propria scuola. Grazie all’elaborazione delle esperienze didattiche nel corso del progetto pilota nel 2007, il primo in Italia nel suo genere, le informazioni raccolte, la sistematizzazione delle strategie didattiche prescelte, il superamento condiviso delle difficoltà incontrate dai docenti coinvolti, l’individuazione del materiale didattico più idoneo, sono stati definiti dei modelli di riferimento per l’insegnamento delle nanotecnologie nelle scuole secondarie superiori.
Obiettivo secondario è costituito dalle potenzialità intrinseche offerte dalle attività del progetto di incentivare gli studenti delle scuole secondarie al proseguimento degli studi universitari verso indirizzi tecnologici e scientifici.
nanotech@school ha, inoltre, il vantaggio di diffondere, indirettamente nel tessuto del sistema economico produttivo, le enormi potenzialità offerte dallo sviluppo ed impiego delle nanotecnologie. Tale attività di disseminazione può avvenire proprio tramite gli studenti che, coinvolti nelle attività didattiche, potranno esportare nozioni di base delle nanotecnologie verso le aziende che collaborano con le istituzioni scolastiche nelle esperienze formative di stage.
L’ambito dell’innovazione metodologica e disciplinare nel quale si colloca nanotech@school, prevede l’adozione di diverse tipologie d’azione quali:
• l’attività di formazione e aggiornamento,
• sperimentazione didattica con l’ utilizzo di tecnologie innovative
• la sensibilizzazione inter ed extrascolastica
• la ricerca di nuovi percorsi didattici per l’insegnamento delle scienze integrate
I beneficiari del progetto sono sia i docenti che gli studenti.
Obiettivo primario dell’iniziativa è quello di favorire e facilitare l’apprendimento delle nanotecnologie nelle scuole superiori, fornendo ai docenti di materie tecnico-scientifiche, gli strumenti essenziali per introdurre nei percorsi di istruzione di secondo grado, una didattica per competenze certificabili, di elevato livello di interdisciplinarietà e dedicata alle nanotecnologie.
nanotech@school si propone di fornire validi strumenti di supporto ai docenti mirati a migliorare e ampliare l’offerta formativa della propria scuola. Grazie all’elaborazione delle esperienze didattiche nel corso del progetto pilota nel 2007, il primo in Italia nel suo genere, le informazioni raccolte, la sistematizzazione delle strategie didattiche prescelte, il superamento condiviso delle difficoltà incontrate dai docenti coinvolti, l’individuazione del materiale didattico più idoneo, sono stati definiti dei modelli di riferimento per l’insegnamento delle nanotecnologie nelle scuole secondarie superiori.
Obiettivo secondario è costituito dalle potenzialità intrinseche offerte dalle attività del progetto di incentivare gli studenti delle scuole secondarie al proseguimento degli studi universitari verso indirizzi tecnologici e scientifici.
nanotech@school ha, inoltre, il vantaggio di diffondere, indirettamente nel tessuto del sistema economico produttivo, le enormi potenzialità offerte dallo sviluppo ed impiego delle nanotecnologie. Tale attività di disseminazione può avvenire proprio tramite gli studenti che, coinvolti nelle attività didattiche, potranno esportare nozioni di base delle nanotecnologie verso le aziende che collaborano con le istituzioni scolastiche nelle esperienze formative di stage.
L’ambito dell’innovazione metodologica e disciplinare nel quale si colloca nanotech@school, prevede l’adozione di diverse tipologie d’azione quali:
• l’attività di formazione e aggiornamento,
• sperimentazione didattica con l’ utilizzo di tecnologie innovative
• la sensibilizzazione inter ed extrascolastica
• la ricerca di nuovi percorsi didattici per l’insegnamento delle scienze integrate
I beneficiari del progetto sono sia i docenti che gli studenti.